Valutazioni
e giudizi sulla RET (REBT) di alcuni eminenti rappresentanti della
Società Italiana di Terapia Cognitivo-Comportamentale (SITCC) e di un
ricercatore dell'Istituto Superiore di Sanità.
L'elenco non vuole essere un'immodesta esibizione di lodi altrui, ma
soltanto un sincero ringraziamento per queste testimonianze da parte di
autorevoli colleghi della SITCC, ed anche da parte di un rappresentante
del principale centro di ricerca, controllo e consulenza scientifico-tecnica in
materia di sanità
pubblica in Italia.
Ringraziamento tanto più sentito in quanto questi apprezzamenti
riconoscono implicitamente anche i significativi contributi a livello
concettuale, esistenziale e prammatico apportati dalla RET (REBT)
all'impostazione cognitivista della più strutturata società scientifica
italiana aderente alla prospettiva cognitivo-comportamentale ormai
dominante nella contemporanea psicoterapia anche in questo paese.
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Vittorio
F. Guidano,
Socio Fondatore e Socio Didatta SITCC, Didatta APC
"...In
questa prospettiva appare preminente la posizione della RET, una teoria
e una prassi d'impostazione cognitivo-emotivo-comportamentale molto
articolata e complessa, e quindi particolarmente adeguata ai complessi
problemi della funzionalità umana... La terapia razionale-emotiva di
Ellis... rappresenta forse la forma più completa e consolidata di
intervento cognitivo-emotivo-comportamentale... per la maggior parte dei
problemi cosiddetti psicologici."
Giovanni
Liotti,
Socio Fondatore e Socio Didatta SITCC, Didatta APC
"Fra
i pregi della RET metterei al primo posto il concetto di belief,
che sottolinea implicitamente la distinzione fra la
"conoscenza", racchiusa per così dire in strutture mnestiche,
che possiamo chiamare schemi, costrutti, o appunto convinzioni, la
"rappresentazione della conoscenza", cioè la conoscenza
espressa in varie modalità di pensiero, come il dialogo interno, le
immagini mentali, eccetera, e i "modi di elaborazione-utilizzazione
e accrescimento della conoscenza", come il ragionamento attivo, i
processi di valutazione dei dati conoscitivi, gli automatismi
irrazionali nell'applicazione di conoscenze precedentemente acquisite,
eccetera... La RET consente una grande semplicità e chiarezza nell'uso,
magari implicito, di queste distinzioni - mentre altrettanto non si può
dire di altre scuole di terapia cognitivo-comportamentale.
Vorrei poi citare la sua dimensione umanistico-filosofica applicata alla
clinica. In particolare, l'aver reso praticabile al clinico il
patrimonio di riflessioni filosofiche della nostra civiltà occidentale,
e specialmente l'eredità della Stoa raccolta dalla RET, ai fini di un
atteggiamento costruttivo nei confronti della sofferenza umana. Infine,
ma non per ultimo, l'efficacia della RET quando ci si debba confrontare
con situazioni estreme della sofferenza, come ad esempio le malattie
somatiche croniche e gli stati terminali, di fronte alle quali la
maggior parte delle psicoterapie arretrano impotenti."
Francesco
Mancini,
Socio Didatta SITCC, Didatta APC,
Presidente emerito della Società Italiana Di Terapia
Cognitivo-comportamentale (SITCC),
Direttore della scuola di Psicoterapia dell'Associazione di Psicologia
Cognitiva (APC)
"...nell'ambito
dello stesso cognitivismo la posizione della RET ha un aspetto peculiare
e rilevante. Essa è infatti una delle poche scuole che fa esplicito
riferimento a valori e scopi, e che non si limita a considerare l'uomo
come un semplice elaboratore di informazioni. Tanto per fare un esempio,
la posizione di Beck sulla depressione è, in questo senso, abbastanza
diversa. Essa mette infatti l'accento sulle inferenze e sulle previsioni
ma non sugli scopi del depresso... Uno dei campi di applicazione della
RET, dove solo raramente altre psicoterapie si azzardano ad
avventurarsi, è la gestione della sofferenza anche fisica, del dolore,
delle malattie croniche, degli stati terminali."
Pier
Luigi Morosini,
epidemiologo e psichiatra. Responsabile del Reparto di Salute Mentale,
Centro Nazionale di Epidemiologia, Sorveglianza e Promozione della
Salute dell’Istituto Superiore di Sanità.
"...la
RET è anche, e forse soprattutto, una visione etico-filosofica del
mondo che... incorpora molte riflessioni millenarie del pensiero
occidentale sulla sofferenza umana. E non solo occidentale. Basti
pensare per esempio al concetto Zen dell'accettazione... In quanto
visione etico-filosofica del mondo, la RET è anche una teoria della
salute mentale che si presta a scopi preventivi meglio di qualsiasi
teoria che si basi su quanto avviene nelle prime fasi dello
sviluppo."
Roberto
Mosticoni,
Socio Didatta SITCC, Didatta APC, Membro Association
for Contextual Behavioural Science (ACBS)
"L'aspetto
della RET che a me sembra più pregevole è il fatto che a differenza di
tanti modelli, di tante pratiche, di tante teorie che conosciamo, essa
è tra le più legittimate ad esser considerata scientifica."
